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职业初体验 逐梦“幼教人”|晋江市艺术实验幼儿园见习活动

时间:2021-06-25   来源:    阅读:次

古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。若为人师,则需先充分审视自我,勤于实践,敢于钻研,则可为师也。若此,何为成师之道?实践方为检验真理之唯一标准,教育实习则为新一代实习生的最简,最快,最重要提高专业素质的路途。此法可迅速提高实习生的基本技能,培养学生的独立工作能力,使学生树立优秀的职业道德,同时,学生也能迅速转型成适应教育需要的创新型教师。

2021519日,我院学前八班的见习生们载着教书育人的目标以及我校群教育被需值教育特色校园文化在老师的带领下向晋江市艺术实验幼儿园出发了。

来到幼儿园第一天,蔡彩萍园长介绍了学园环境、园本特色、办学理念、发展方向,对能和我院开展学生实习合作表示支持,相互交流、相互学习,实现合作共赢,共同培养出更多优秀的学前教育专业人才,为学前教育事业添砖加瓦。

见习第二天,见习生们到四楼教室观摩数学公开课,公开课有两节,分别是数学课的学习5以内的减法学习3的组成和分解,前者通过碰球口头抢答两个游戏让小朋友复习了5以内数的组成,并结合戏剧情景让小朋友理解了减法的算式和含义。后者通过戏剧情景引入,引导小朋友认识分合号。

园区老师的互动式教学让我们受益匪浅,通过碰球、口头抢答等游戏,让孩子有兴趣的情况下还学会了知识。公开课结束后,园区的老师我们一起教研,通过教研,更是认识到学前儿童的教育不单单只是教知识,学习源于生活培养幼儿乐趣,让幼儿在乐趣中学习,在乐趣中收获知识。

见习第三天,见习生们和往常一样跟班学习,与小朋友进行了更多互动,在游戏活动中观察到幼儿对新投放的材料很感兴趣,并在此基础上产生一定的游戏环节,在游戏过程中除了动作以外,还会增加语言交往行为,教师也在此过程中不断观察幼儿的游戏行为,根据幼儿的游戏行为及时介入调整。我们在与小朋友游戏的过程中,也能不断学习怎样可以更好更尽责的成为一名幼儿教师。

下午各见习生到各个班级与小朋友道别,小朋友对我们这些新老师很不舍,有的甚至抱住我们这些新老师,这是小朋友的真情流露,也是我们的真情感动。

希望小老师们能从本次的见习实践中吸取经验,为做一名幼教人时刻准备着。


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